ficha no. 3

Tema I: El estudio de los adolescentes y su desarrollo. El caso de la obra de G. Stanley Hall. Nombre de la lectura: Adolescencia
Autor: G. Stanley Hall.
Fecha de inicio de la lectura: 28 de septiembre de 2009

Fecha de término de la lectura: 28 de septiembre de 2009

Nombre del alumno: Noemy Elizabeth de Lira Villalpando.

Palabras clave:
adolescencia, niñez, psicologia, pedagogia, maestro, arte.

Resumen.
Con la idea de la importancia que representa seguir relacionando la niñez y la juventud con el desarrollo de la raza humana, viene la convicción de que solo ahí podemos encontrar normas verdaderas para enfrentar la tendencia a la precocidad en el hogar, la escuela, la iglesia y civilización en general.
La psicología y la pedagogía son indispensables, para ello, he tratado de demostrar con la verdad a cerca de la cuestión del alma nunca es segura ni completa sino hasta que se aplica a la educación.
El periodo de lo 8 a los 12 años es único en la vida humana, la salud esta en su mejor estado, la actividad es mayor; el niño desarrolla una vida propia fuera del circulo del hogar existe una gran inmunidad al riesgo, al peligro, al accidente y a la tentación.
El niño es padre del hombre en un nuevo sentido por que sus cualidades son indefinidamente más viejas y ya existían consolidadas desde incalculables épocas antes que se desarrollasen atributos humanos mas claros.
El arte del maestro debe animar todo lo que los recursos de la literatura, la tradición y la historia ofrecen, lo cual representa las exuberantes e imperfectas virtudes de la niñez, de manera que el niño con su imaginación casi visual, pueda disponer de toda su herencia, advertir en si mismo las múltiples tendencias de esta y vivir al máximo cada etapa de su vida.
A los 8 años debemos cerrarle la naturaleza, y abrir los libros, el niño debe someterse en bancas y trabajar los pequeños músculos que agitan la lengua y la pluma, para permitir que los otros más de la mitad de su cuerpo se debilite.
El arte pedagógico consiste en estimular al niño a que vaya a su encuentro en buena hora, de manera intensa y rápida como se pueda, Acosta del menor esfuerzo posible y con el mínimo de explicaciones o coqueteos por el interés natural.
La adolescencia es un renacimiento, pues rasgos humanos más elevados y completos surgen en ella. Nacen cualidades del cuerpo y del alma.

La naturaleza arma al joven para el conflicto con todos los recursos a su alcance, velocidad, fuerza en los hombros, etc, las caderas vuelven agresivo al hombre y a la mujer la prepara para la maternidad.
La delincuencia y la criminalidad juvenil, y los vicios secretos no solo aumentan sino que se desarrollan cada vez a una edad mas temprana en los lugares, mas civilizados, el sexo afirma su dominio en todos los campos y hace estragos en forma de vicios secretos y libertinaje. Es grave que padres, curas, maestros y médicos no saben como tratar sus problemas, es la edad de los sentimientos, de la religión, de los rápidos cambios de humor, el mundo parece nuevo y extraño.
La juventud necesita reposo, esparcimiento, romance, idealización, para poder entrar bien equipada al reino humano con el fin de cumplir con la más elevada tarea del hombre en el mundo. Y la adolescencia son años que contribuyen la mejor década de la vida.

Conclusión.
Pues la adolescencia es una de las etapas más importantes de la vida de todo ser humano, es aquí donde se disfrutan de muchas experiencias agradables y desagradables, es de alguna manera el periodo de la experimentación, pero como lo menciona Hall, para estar bien hay que crecer sanos y felices, al menos eso es lo que Hall quieria, formar o educar niños sanos y felices.

Fichas técnicas 1 y 2

Tema I:
El estudio de los adolescentes y su desarrollo. El caso de la obra de G. Stanley Hall.
Nombre de la lectura:
G. Stanley Hall: profeta del naturalismo
Autor:
Charles E. Strickaland y Charles Burgess

Fecha de inicio de la lectura: 31 de agosto de 2009

Fecha de término de la lectura: 31 de agosto de 2009

Nombre del alumno: Noemy Elizabeth de Lira Villalpando.

Palabras clave:

Escuela, niño, teorías, Darwin.

Resumen.

Stanley Hall exponía distintas teorías de la niñez, la adolescencia, la senectud, y también abarcaba temas como la religión y el destino humano.

Fue el primer expositor del a llamada educación natural, o como se le conoce la Escuela Centrada al Niño. Además de que hall soñaba con ser algo y alguien en el mundo, Hall era ministro y desde ahí podía manejar sus proyectos para mejorar la escuela norteamericana. Hall buscaba un área que le prometiera satisfacción personal y duradera.

Se volcó hacia el Darwinismo, donde el hombre no es una creación espontánea ni milagrosa. Se distinguió por el fervor con el que siguió el pensamiento de Darwin y por como trato de aplicar los métodos y modelos de la biología evolutiva al terreno de la mente, los instintos y sentimientos, hicieron que esto se convirtiera en un interés prioritario para el psicólogo. Para esto tiene tres métodos:

Observación de la vida en sus entornos naturales,

Principios genéticos y

Recapitulación psíquica.

Observo que “que la infancia, la niñez, y la juventud son tres juegos llaves para abrir el pasado de la historia d la raza”.

En 1091 define la educación natural de dos maneras:

1. retornaría a la naturaleza.
2. acorde a la naturaleza.

Hall rendía homenaje a Froebel, fundador del jardín de niños,

Además que Hall decía que la adolescencia es un nuevo nacimiento, pues cobran vida rasgos mas elevados y completamente humanos.

Después de la muerte de Hall en 1914 su prestigio en el terreno de la educación, empezó a ser duramente criticad, principalmente por sus diferencias con los psicólogos y en parte por que sus intereses católicos se enredaron en la psicología.

Hall sintió la necesidad de escoger entre:

Una escuela que creara personas felices y sanas.

Una que produjera ciudadanos libres y responsables.

Conclusión:

Pues la vida de hall es muy interesante, además de que luchaba por mejorar la educación, muchos lo criticaron por su forma de pensar, pero era bueno en lo que hacia, dejo su puesto como ministro por que no tenia aptitudes ni gusto para el trabajo parroquial, y pues para que trabajar en algo que no te gusta.

Además de que el quería una escuela con niños sanos y felices.

Tema I:
El estudio de los adolescentes y su desarrollo. El caso de la obra de G. Stanley Hall.
Nombre de la lectura:
Ciencia, darwinismo y educación.
Autor:
Lawrence A. Cremin

Fecha de inicio de la lectura: 08 de noviembre de 2009

Fecha de término de la lectura: 08 de noviembre de 2009

Nombre del alumno: Noemy Elizabeth de Lira Villalpando.

Palabras clave:

Desarrollo, Darwinismo, educaron, cambio, oportunidad, actitudes, psicología, niño.

Resumen.

Cuando se desarrolla el Darwinismo nace una nueva psicología.

Edwin Boring observa que la paternidad de la psicología norteamericana era alemana, mientras que la maternidad era inglesa, y se encontraba en la obra de Darwin.

La vida psíquica y la conducta individual se desarrollan a través de una serie de etapas recorridas por el ser humano.

El desarrollo d la mente requiere pasar por cada una de las etapas, ya que cada una es el estimulo normal para que sobrevenga la próxima.

La escuela escoliocentrica, adaptaba al niño a la escuela. La psicología del laissezfaire tenía la idea de una escuela centrada en el niño, los planes de estudio se adaptaron a un concepto más amplio de la naturaleza el crecimiento y el desarrollo del niño.

Conclusión:

Hall contribuye a dar significado al estudio científico, sentimientos, disposiciones y actitudes como elementos en los cuales la educación tiene innegable interés y cambia el peso de prueba en la situación educacional, y al hacerlo varía también el sentido de la igualdad de oportunidades.

Pues Hall un hombre muy importante en la historia de la educación y que pretendía grandes cosas.

Características de un blog

¿Que es un blogger?

Blogger es un servicio creado por Pyra Labs para crear y publicar un blog. El usuario no tiene que escribir ningún código o instalar programas de servidor o de scripting. Blogger acepta para el hosting de los blogs su propio servidor (Blogspot) o el servidor que el usuario especifique (FTP o SFTP)

Ventajas:
1. Es gratis. No hay que pagar hosting mensual que puede ser una buena cantidad de dinero al mes.
2. Es de google. Esto puedo controvertido, pero que tenga el soporte del gigante de internet en muchos casos es una gran ventaja. Mucho capital y recursos.
3. Es sencillo de usar. Aunque últimamente ha agregado muchas opciones y se vuelto más robusto, en general es sencillo de usar incluso para personas que saben que es un blog.
4. Esta completo. Aunque le falta mejorar detalles, tiene todo los básico para administrar un blog sin problema alguno.
5. Sin límites. El límite de almacenaje de post no tiene limite, la carga de imágenes es muy muy alta (1 GB) y no tiene limites en la transferencia de datos (imágenes principalmente).
6. Posibilidad de mostrar tu opinion en la red, sin coprar dominios y de forma gratuita
7. Facilidad relativa para la creación del mismo.
8. Es un medio de comunicación abierto a todo el mundo
9. No necesitas registrarte para poder leerlo
10. Es accesible desde cualquier ordenador
Desventajas:
1. No tenemos control sobre la plataforma en si, no podemos hacerle mejoras nosotros mismos y tenemos que esperar a que el equipo de blogger agregue las características para poder usarla.
2. No hay hospedaje libre. No se pueden subir archivos como .css, .js u otros para complementar el blog.
3. Falta refinar algunos detalles. No funciona bien el sistema de trackbak, aun tiene algunos errores de servidor, el formulario de comentarios sigue en beta, etc.
4. Manipular las plantillas es "complejo". Al estar en xml es dificil manipular las plantillas blogger, incluso para aquellos que sepan algo de html y css.
5. La comunidad de desarrolladores para este sistema es extrañamente escaso. Mientras wordpress tiene una comunidad de desarrolladores/usuarios muy grande, blogger solo tiene muchos usuarios pero pocas personas desarrollando nuevas herramientas, scripts o diseños.